就不是教育的事了。 沈岳亭放下了手里的笔。这个动作很小,但在安静的会议室里显得格外清晰。 “我说几句。”沈岳亭开口了,声音沙哑而平缓,“对试点方案,我原则上支持。教育均衡发展是大方向,谁也挡不住。但具体到第三条——从河州市选派一百名骨干教师到南部五市轮岗两年——这个操作难度,我希望省里认真考虑。” 他顿了顿,目光扫了一圈在座的人:“河州市的教育系统,我有一定了解。在座的很多老同志也都清楚。河州市的重点中学,每个学校都有自己的教学体系和师资配置。一个骨干教师被抽走两年,他的课程谁来顶?他的班级谁来带?他本人愿不愿意去?去了之后家属怎么办?这些问题不解决,硬派下去,教学质量打折扣,家长闹起来,矛盾就转移了。” “沈书记提的是实情。”...