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(一)课程理念
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课程理念是指幼儿园课程所秉持的儿童观、教学观、评价观等课程所内含的基本观点和认识,是课程所依据的理论基础,是幼儿园课程的灵魂,它决定了课程目标、课程内容、课程实施、课程评价的基本方向和轮廓。
基于不同的课程理念会产生不同的课程模式,因而才有了行为主义课程模式、建构主义课程模式、自然主义课程模式、人本主义课程模式等多种不同的课程,使课程呈现出形形色色、丰富多彩的特点。
因此,在思考幼儿园课程问题时,首先应当从课程理念出发,这样才能把握住课程问题的关键。
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